Девочки, извините, не могу не внести сои коррективы. Чуть подправлю: не идиопатия, а идиотия.Как правило это лежачие детки.Они не понимают обращенныую к ним речь, часто у них практически полностью отсутствует болевая чувствительность, они рождаются с пороками развития внутренних органов, поэтому чаще не живут долго.

Олигофрения в степени имбецильности: эти детки обучаются навыкам самообслуживания, владеют речью, словарный запас ограничен, обращенную к ним речь понимают очень ограниченно, фрагментарно.При этой степени олигофрении ребенку дают инвалидность.Он считается недееспособным.

Олигофрения в степени дебильности: бывает трех степеней выраженности.Выраженная дебильность ближе к имбецильности, правда у ребенка может быть более развита активная речь, понимание обращенной к нему речи тоже более сохранно(не буду останавливаться подробно на всех познавательных процессах).

Умеренная дебильность: развита активная речь, но словарный запас мал, интонационная окраска почти отсутствует, имеются нарушения в развитии восприятия(фрагментарность), памяти, мышления.К примеру: если ребенку показать фигурку, которую он знает(допустим треугольник), перевернутую вверх ногами, то он не сможет ее опознать.

Плохо развито представление о собственном теле, что проявляется в нарушении координации, моторики, представлений о пространстве(лево-право, верх-низ, над-под и т.д.).Мышление наглядно-действенное, т.е. ребенок модет действовать только по поражанию действиям другого человека.(пример: строим домик на плоскости из счетных палочек поэтапно, я показываю, как надо положить каждую палочку)

И самая первая степень выраженности – легкая(или салонная) дебильность.При этом ребенок чаще всего активен, ему трудно сосредоточиться, заставить себя заниматься каким-то одним делом в течение долгого времени(есть исключения, о них позже).

Игра у ребенка носит манипулятивный характер: любит катать машинки, бегать кругами, переносить из одного места в другое разные предметы, т.е. его увлекает само действие с предметами, а не го цель или результат.

Восприятие развито недостаточно.Все виды восприятия фрагментарны.К примеру: если сказать ребенку отдельно буквы С О К и попросить составить слово, то он не сможет этого сделать.

Мышление конкретное.Ребенок не может усваивать абстрактные понятия.

Ребенка трудно переключить с одного задания на другое.Если мы решали задачу про рыбок, то переходя к следующей задаче с птичками, он все равно будет считать рыбок.

Одна из лавных отличительных особенностей: ребенок не понимает переносный смысл.Это очень хорошо заметно при чтении текстов со скрытым смыслом, объяснении пословиц и поговорок.

«Золотые руки-блестящие рукиили руки из золота»

" Не лает, не кусает, а в дом не пускает-собака"

Еще одна особенность-отсутствие насыщение деятельностью.Т.е. ребенок может часами катать машинку или стучать ложкой по голове-ему это не надоедает.Во взрослом возрасте, люди, имеющие такой диагноз, чаще всего работают на производстве, где необходимо выполнение несложных операций: швеи, пекари, рабочие на конвеере, сборщики различных простых иделий.

Кстати, не нужно делать вывод, что все они агрессивны и неуправляемы.Есть и довольно часто эйфоричные детки.И еще: дети с олигофренией в степени дебильности обучаемы, а с имбецильностью-условно или частично обучаемы.И не недо забывать, что это такие же люди, как и все, просто у них есть свои особенности развития.

А по-поводу вероятности рождения такого ребенка… Я много диагностировала таких деток.Так вот у одного по шкале Апгар было 10/10.Как вам? Не каждый день такого крепыша встретишь.А вызвать развитие этого заболевания у ребенка могут множество причин.Поэтому больше заботьтесь о себе и ребеночке во время беременности, ведите здоровый образ жизни, меньше думайте о плохом.